„OK“ ist ein amerikanisches Akronym, das seinen Weg in viele Sprachen und Kulturen der Welt gefunden hat, auch in unsere eigene. Nur wenige Menschen machen sich Gedanken darüber, woher diese Kombination von Lauten stammt, die gleichzeitig „gut, okay, wird gemacht“ und so weiter bedeuten. Nach einer der am weitesten verbreiteten Versionen entstand diese Abkürzung aus einem Rechtschreibfehler des englischen Ausdrucks all correct, der übersetzt so viel wie „alles ist richtig“ bedeutet. Das „a“ im ersten Wort wurde durch ein „o“ ersetzt und das allgegenwärtige „oc“ war geboren. So begann die Entwicklung einer neuen Art des Denkens – des Cliquendenkens.
Charakterisierung
Das Clip-Denken ist ein Phänomen der modernen Zeit. Es wird auf der Grundlage der Aufnahme von Informationen in Form von kleinen Informationsbrocken gebildet. Man kann sagen, dass dies eine Art Flickenteppich ist, zu dem die Gehirne moderner Schulkinder und Jugendlicher zusammengesetzt werden. Seine Hauptmerkmale:
Das Fehlen eines Gesamtbildes, die Welt wird in Bruchstücken gesehen;
lebhafte Bilder;
unlogische oder sogar unlogische Wahrnehmung des Geschehens;
Fragmentierung des Wissens;
Kurzfristiges Erinnerungsvermögen;
Herausnehmen aus dem Kontext;
Losgelöstheit vom Gesamtbild des Geschehens.
Einige Psychologen definieren das Cliquendenken auf diese Weise Die aserbaidschanische Tracht ist ein Puzzle, aus dem sich der Mensch ein lebendiges, aber kurzfristiges Bild von der ihn umgebenden Welt macht. Und es kann sich sofort in ein neues verwandeln, wie in einem Kaleidoskop.
Diese Art des Denkens wird hauptsächlich bei Kindern entwickelt. Im Zeitalter der Hochtechnologie sind selbst Kinder im Vorschulalter dafür anfällig. Der Herd wird durch bestimmte Informationsblitze entzündet. Sie blitzen vor unseren Augen auf den Bildschirmen von Computern, Telefonen und Fernsehern auf. Und wenn ein erwachsener, gebildeter Mensch beispielsweise weniger empfänglich dafür ist, so saugt die ungestärkte Teenager- und Kinderpsyche alle Fragmente des Gesehenen wie ein Schwamm auf.
Infolgedessen besteht das gesamte Wissen, wie ein Musikkanal, aus Clips, die nicht miteinander verbunden sind.
Clip-Denken ist flüchtig. Das gibt einem nicht die Möglichkeit, sich in die Situation zu vertiefen. Nur ihr Bild bleibt in Form eines bunten Fragments – eines Clips – im Kopf. So nennt man diese „Geißel“ der Jugend von heute. Seine wichtigsten „Wächter“ und Manager sind die Kommunikationsmittel. Das Internet ist voll von farbenfrohen Schlagzeilen und kurzen Videos, nach deren Betrachtung man zu dem Schluss kommt, dass man in diesem oder jenem Bereich schon recht bewandert ist.
Ohne es zu bemerken, verdauen wir eine Masse von Informationen. Unsere Gehirne sind voll von verschiedenen Botschaften, manchmal ohne jede Bedeutung.
Auf diese Weise verstopfen wir einfach den Speicher in unserem Kopf.
Das wichtigste und schrecklichste Merkmal des Klammerdenkens ist, dass es das gefährlichste ist die Ausweitung des virtuellen sozialen Kreises. Man muss nicht mehr zu einem Kumpel nach Hause oder zu einer Party eines Klassenkameraden gehen, um „live“ Kontakte zu knüpfen. Er hat Dutzende oder sogar Hunderte von Menschen in sozialen Netzwerken.
Die Gefahr bei dieser Lebensweise ist, dass Die Menschen haben keine echten Freunde mehr. Und wenn es ein Bedürfnis gibt, in der Weste zu weinen oder, im Gegenteil, Freude im Internet zu teilen, bekommen wir das gleiche „ok“. Falsche englische Abkürzungen begleiten uns sowohl in der Trauer als auch in der Freude, aber sie können eine echte Kommunikation von Herz zu Herz nicht ersetzen.
Als Folge, Wenn eine Person keine angemessene Anteilnahme oder Komplizenschaft erfährt, wird sie depressiv. Sie führt oft zum Selbstmord. Es sind Fälle bekannt, in denen Nutzer, die in sozialen Netzwerken „aufgehängt“ wurden, weil sie kein Verständnis fanden oder einfach nicht auf eine Antwort ihres virtuellen Gegenübers warteten, sich das Leben nahmen. Es kommt auch vor, weil Kurze Antworten oder Kommentare werden nicht immer adäquat wahrgenommen.
Schließlich hat das Wort „ok“ viele Konnotationen.
Mehrere Faktoren tragen zur Entwicklung des Cliquendenkens bei. So seltsam es auch erscheinen mag, aber eine ihrer wichtigsten Voraussetzungen in unserem Land war die Entwicklung der Demokratie und der Redefreiheit. Der Informationsfluss, der aus allen „Eisen“ auf uns einströmt, gleicht manchmal einem geplatzten Rohr mit großem Durchmesser. Und auf den ersten Blick scheint nichts dagegen einzuwenden zu sein, dass die Bürgerinnen und Bürger vielfältigere Informationen erhalten wollen und können.
Aber im Ergebnis wirft uns dieser Hochgeschwindigkeitsstrom buchstäblich um den Verstand. Wir haben keine Macht, ihn zu verhindern. Es ist jedoch schwierig, aber möglich, gegen diesen Strom zu schwimmen. Aber zuerst müssen wir uns all die „Löcher“ ansehen, durch die dieser ungebremste Strom in unser Leben fließen kann.
Oft stimmen Worte, Musik und Videobild, die in einem Musikvideo vereint sind, nicht überein. Dies war in den neunziger Jahren besonders ausgeprägt. Als Kurzgeschichten nach dem Motto „alles Gute auf einmal“ auf unsere Bildschirme niederprasselten.
Ihr Inhalt war wie eine Aneinanderreihung von Wörtern und Bildern, die keinen Sinn ergaben, sich aber in den Köpfen der Zuschauer festgesetzt hatten.
Zusammen mit den gleichen Clips am Ende des letzten Jahrhunderts weit verbreitet, sind Clips in unserer Welt fest etabliert. Einige sind noch immer fest in der Subkortex unseres Bewusstseins verankert. Lebendige, oft schockierende Bilder wechselten auf dem Bildschirm, blieben aber in unseren Köpfen. Beenden Sie die Phrase – „Euroset, Euroset, die Preise sind einfach…“ oder „Es ist Zeit für uns und Zeit für Sie mit der Fan-Fabrik…“
Die Mehrheit der Bevölkerung unseres Landes hat kein Problem damit.
Und das alles nur, weil diese Werbesprüche als Zitate von Klassikern und noch cooler als das in unser Leben getreten sind und den Grundstein für das massenhafte Clip-Denken gelegt haben.
Als der erste und einzige Präsident der UdSSR, Michail Gorbatschow, den Wind des Wandels in unser Land brachte, waren die Nachrichtensendungen voll mit allen möglichen Botschaften. Konnten die Bürger unseres Landes früher aus den Nachrichten erfahren, wie viel Milch eine Milchmagd vom Staatsbetrieb „Fortschritt“ gemolken hatte, welche Art von Maschine im Riesenwerk „Roter Oktober“ produziert wurde, was der Generalsekretär auf dem nächsten Plenum des Zentralkomitees sagte, so sind jetzt alle Einschränkungen aufgehoben.
Die Medien waren gezwungen, ihre Arbeit neu zu organisieren. In zehn Minuten Nachrichten musste eine Geschichte darüber untergebracht werden, wie Prinzessin Diana ihre Flitterwochen verbracht hat, wohin Michail Gorbatschow und seine Frau gereist sind, was unsere First Lady Raisa Maximovna getragen hat, wie Kinder in Afrika leben und vieles mehr.
Das hat dazu geführt, dass die Geschichte über dieses oder jenes Ereignis in einen kleinen Fernsehspot passen könnte, aber unbedingt mit hellen Bildern. Wir wussten nicht mehr, worüber die Staatsoberhäupter sprachen, aber ihre Anzüge blieben uns in Erinnerung wie Teile ihrer eigenen Garderobe. Zu einem solchen Masseninformations-Teleangriff gesellten sich auch die freundlichen Printmedien. Lange Analysen sind von den Seiten der Zeitungen und Zeitschriften verschwunden. Sie wurden eher zu Comicstrips. Ein helles Bild ist eine einprägsame Bildunterschrift. Laute Schlagzeilen sind zur Hauptaufgabe von Journalisten geworden. Erinnern Sie sich an das berühmte „die Menge frisst es auf“?
Die modernen Kommunikationsmittel haben es uns erspart, jeden Abend den Fernseher einzuschalten, um sich über die neuesten Nachrichten zu informieren. Bevor wir eine Nummer wählen, lesen wir die neuesten Meldungen der Nachrichtenagenturen. Bevor wir am Computer eine Reportage zusammenstellen oder Angebote von Partnern in der Post lesen, machen wir uns mit neuen Nachrichten auf Nachrichtenportalen und sozialen Netzwerken vertraut. Alle Ereignisse werden dort kurz und scheinbar klar beschrieben. Aber das ist nichts weiter als Cliquendenken, Das ist eine Eigenschaft sowohl der Autoren dieser Artikel als auch der Konsumenten ihrer Informationen.
Es kommt ihnen selten in den Sinn, herauszufinden, warum es passiert ist – das, was wir über das Ereignis selbst erfahren haben, reicht uns aus. Nur wenige Menschen versuchen zu analysieren, was vor sich geht. Dies ist für Kinder und Jugendliche besonders schwierig. Aufgrund ihres Alters können sie die Spreu nicht vom Weizen trennen. Sie versuchen, alles auf einmal zu begreifen. Das hat zur Folge, dass Kinder alles und nichts zugleich wissen.
Wir haben keine Zeit, um angemessen auf Informationen zu reagieren. Und nicht nur auf die, die wir aus „offiziellen“ Quellen erhalten. Sie sehen Ihre SMS- oder Messenger-Korrespondenz und die Korrespondenz in den sozialen Medien. Statt „Danke“ sagen sie „SPS“, statt „Geburtstag“ sagen sie „DR“, aus jedermanns Lieblings-Silvester wird „NG“. Öffnen Sie die Web-Seite Ihres Kindes. Wahrscheinlich werden Sie einiges von dem, was dort steht, gar nicht verstehen. Unsere Kinder kommunizieren in einer Sprache, die wir nicht verstehen.
Es ist eher ein Spionagecode als eine Geschichte darüber, wie ich meinen Sommer verbracht habe.
Vor- und Nachteile
Und das, obwohl Cliquendenken in der Psychologie eher als negatives Phänomen bewertet wird, Das hat auch Vorteile.
Ein Mensch mit dieser Art des Denkens kann die notwendigen Informationen schnell und klar aufnehmen und wiedergeben. Er wird nicht ins Detail gehen und mehrere Nachrichten analysieren. Es bietet die Möglichkeit, Zeit zu sparen. Das stundenlange Lesen von Literatur im Lesesaal der Bibliothek gehört der Vergangenheit an.
Ein Cliquen-Denker hat eine gute Reaktionsgeschwindigkeit. Er hat kein Problem damit, mit mehreren Empfängern gleichzeitig zu korrespondieren. Es wechselt sofort von einem Thema zum anderen. Er braucht nur ein paar Sekunden, um festzustellen, was seine Aufmerksamkeit am meisten braucht und was er im Moment nicht beachten sollte.
Die Fähigkeit, in „Clips“ zu denken, ist von Vorteil, wenn mehrere Aufgaben gleichzeitig gelöst werden müssen. Bei der Erledigung der Hausaufgaben hat ein modernes Kind immer noch Zeit, mit Freunden zu korrespondieren, die passende Musik auszuwählen und muss nicht in Lehrbüchern wühlen, um sich diese oder jene Regel zu merken. Er wird es sofort im Internet finden oder seine Klassenkameraden in ihrer VKontakte-Gruppe um Hilfe bitten. Gleichzeitig bestellt er eine Pizza, ein vergünstigtes Produkt in einem Online Shop. Und natürlich stört das alles nicht bei einer Tasse Kaffee.
Der Kopf, der mit Hilfe des Clip-Denkens arbeitet, tut nicht weh. Kinder bitten nicht darum, den Fernseher auszuschalten. Sie werden nicht müde von Informationen, im Gegenteil, ein Kind kann gleichzeitig seine Lieblingssendung sehen, durch die Nachrichten blättern und Nachrichten von Freunden lesen. Er nimmt sich nur das, was er braucht, aus dem Informationsfluss, damit er nicht überfordert wird.
Das Clip-Denken ermöglicht es ihnen, mehr Informationen in kürzerer Zeit aufzunehmen. Es ist dieses Cliquendenken, das Sprachassistenten wie Siri oder Alice hervorgebracht hat. Anstatt nach der gewünschten Seite zu suchen, kann man einfach eine kurze Anfrage stellen und bekommt sofort, was man will. Sie brauchen keine lange wissenschaftliche Abhandlung zu lesen – schauen Sie sich einfach ein fünfminütiges Video an. Der Werbespot eines der Geschäfte für Haushaltsgeräte mit Michail Galustjan beschreibt die Fähigkeit der meisten Stoffe, sich beim Erhitzen auszudehnen, viel anschaulicher als jedes Lehrbuch. Um sicherzustellen, dass seine Tochter den Stoff lernt, zeigt er ihr eine Wassermelone, die in einem funktionierenden Mikrowellenherd zerplatzt. Dies ist eines der deutlichsten Beispiele für das Denken in Cliquen.
All dies kann bei der Lösung verschiedener Probleme nützlich sein und die Ausführung verschiedener Aufgaben erleichtern. Aber es gibt auch Nachteile, die das Leben vielleicht zu sehr vereinfachen und zu einer Unfähigkeit zu logischem Handeln führen.
Cliquendenken ist der Feind der klassischen Bildung. Lange Texte ohne Illustrationen schrecken die meisten Schulkinder von heute ab. Der bloße Anblick von „Krieg und Frieden“ lässt sie in Panik geraten. Sie sind daran gewöhnt, Informationen schnell und in knapper Form zu erhalten.
Daher auch das andere Problem, die Unfähigkeit zur Analyse. Das Klammerdenken reagiert nur auf Themen, die im „Hier und Jetzt“ angesiedelt sind. Weder Vorbedingungen noch weitere Konsequenzen liegen im Interessenbereich dieser Denkweise.
Wenn vor 10-20 Jahren die Pausen in den Schulen notwendig waren, um die Schüler körperlich zu entlasten, sind heute Pausen notwendig, um die psychische Ermüdung zu bewältigen. Für moderne Kinder ist es schwierig, sich über längere Zeit auf ein Thema zu konzentrieren. Sie brauchen ständige „Reboots“ und „Archivierung der erhaltenen Daten“.
Das schnelle Erreichen von Zielen über soziale Medien führt zu einem Mangel an Gedächtnisentwicklung. Sie brauchen das Ohm’sche Gesetz nicht auswendig zu lernen – es „zieht“ jederzeit Informationen aus dem Internet. Es fällt ihm schwer, sich mitzuteilen und seine Gedanken im realen Leben klar auszudrücken, weil im virtuellen Leben alles „in Ordnung“ ist.
Cliquendenken nimmt dem Menschen seine Individualität. Was „gut“ und was „schlecht“ ist, erfährt er aus den Beiträgen der Stars auf ihren Seiten. Werbespots werden für sie zu einem Handlungsleitfaden. Er wird langsam wie alle anderen. Er hat keine eigene Meinung – sie wird durch aufgezwungene Stereotypen aus bunten Clips mit Elementen des schönen Lebens ersetzt.
Mitgefühl ist nicht charakteristisch für eine Person mit Cliquenmentalität. Gleichgültigkeit ist sein Markenzeichen. Er hat einfach keine Zeit, auf das, was geschieht, zu reagieren. Er hat zu viel zu wissen, und er hat keine Zeit, sich um die eine oder andere Sache zu kümmern. Wenn er also einen Mann an einer Bushaltestelle liegen sieht, geht er vorbei und denkt sich, dass er einfach nur betrunken ist. Die Tatsache, dass er vielleicht krank geworden ist und einen Krankenwagen rufen muss, wird ihm nicht einmal in den Sinn kommen. Und das ist der wirklich beängstigende Teil.
Deshalb ist es notwendig, das Cliquendenken im Kopf loszuwerden.
Es gibt Wege, ihn loszuwerden
Es ist unwahrscheinlich, dass man das Clip-Denken in der modernen Welt überhaupt loswerden kann. Ja, und mit ihm bis zur völligen Vernichtung des Feindes zu kämpfen, macht keinen Sinn. Aber ihn in die richtige Richtung zu lenken, kann jeder Lehrer, jede Mutter, jeder Vater, jede Großeltern tun. Hier gilt es, gemeinsam zu handeln und sich an folgende Regeln zu halten.
Die Zeit, die ein Kind im Internet verbringt, sollte streng begrenzt sein. Versuchen Sie, ihn für andere Aktivitäten zu interessieren. Theatergruppe, Fotoclub – alles ist willkommen. Aber besser – Aktivität, Sport, intellektuelle Hobbys.
Überwachen Sie streng, welche Ressourcen das Kind im Internet nutzt. Viele Unternehmen bieten inzwischen einen solchen Dienst an, der den Zugang zu Websites auf den Geräten von Minderjährigen sperrt oder einschränkt. Kinder von kriminellen Nachrichten fernhalten. Behalten Sie im Auge, was er im Internet macht. Die elterliche Kontrolle wird dazu beitragen, unerwünschte Folgen zu verhindern.
Anstelle von Computerspielen wie „Shooter“ und „Catch-up“ installieren Sie auf Ihrem Handy, Computer und Tablet Lernspiele, die das Gedächtnis und die Logik verbessern. Aber machen Sie keine plötzlichen Bewegungen. Dies wird das Kind dazu bringen, zu protestieren. Organisieren Sie Wettbewerbe, bei denen bekannte Internetunterhaltung als Preis winkt. Machen Sie es sich zum Beispiel zur Regel, zuerst eine Aufgabe aus einer intelligenten App zu erledigen, bevor Sie zu lustigen Aktivitäten übergehen. Schaffen Sie Zeit für die Arbeit und Zeit für das Spiel. Diese uralte Regel ist auch in der heutigen High-Tech-Umgebung anwendbar.
Wie man es vermeidet?
In erster Linie sollten Sie Ihr Baby von Geburt an mit Fürsorge, Aufmerksamkeit und der „richtigen“ Unterhaltung umgeben. Ihr Zuhause sollte mit Büchern gefüllt sein – nicht mit elektronischen Büchern, sondern mit Papierbüchern. Lesen Sie Ihrem Kind mehr vor. Schränken Sie selbst Ihre Zeit mit Gadgets ein. Zeigen Sie den Vorteil der „Live“-Interaktion mit Literatur. Besprechen Sie nach der Lektüre eines Buches, was Ihnen in Erinnerung geblieben ist, was Ihnen gefallen hat und was nicht. Sprechen Sie so viel wie möglich mit Ihrem Kind.
Ermutigen Sie es Gewöhnen Sie sich an, Ihre Gedanken laut zu äußern. Bringen Sie ihm bei, seinen Standpunkt zu verteidigen. Diskutieren Sie in der Familie über einen Film, den Sie gesehen haben, oder über das Verhalten eines Kindergartenmädchens. Fördern Sie die falsche Aussprache von Wörtern nicht durch fröhliches Lachen. Korrigieren Sie Fehler in der Sprache.
Bringen Sie ihm bei, sich wortgewandt auszudrücken. Gehen Sie öfter nach draußen. Zeigen Sie Ihrem Kind, was Kaninchen im Zoo oder in Omas Dorf fressen, nicht auf einem Tablet-Bildschirm. Wenn Sie in den Urlaub fahren, „vergessen“ Sie, das Internet anzuschließen. Besuchen Sie öfters Museen und Theater. Das Kind sollte lebendige Interaktion lieben. Wenn er dann gefragt wird, wie es Ihnen geht, wird er antworten: „Alles in Ordnung“, nicht nur „OK“.
Im Folgenden erfahren Sie überraschende Fakten über Cliquendenken.