Alle Ereignisse, Erfahrungen, Eindrücke hinterlassen informative Spuren in der subkortikalen Struktur des menschlichen Gehirns. Die Einprägung kann lange Zeit beibehalten und vom Individuum im richtigen Moment reproduziert werden. Betrachten wir nun die Klassifizierung der wichtigsten Arten des menschlichen Gedächtnisses.
Inhalt
Willkürliches und unwillkürliches Gedächtnis
Die höchste Stufe des Denkprozesses ermöglicht es einer Person, eine große Menge an Wissen und Fähigkeiten, die über einen langen Zeitraum hinweg erworben wurden, zu akkumulieren, zu speichern und mental zu reproduzieren. Die Psychologie unterscheidet einige Arten des menschlichen Gedächtnisses nach der Art des Zusammenhangs mit dem Zweck der Tätigkeit. Das willkürliche oder unwillkürliche Gedächtnis ist durch bestimmte Bedingungen bedingt: Die Person hat zufällig oder absichtlich eine bestimmte Information gelernt.
Unwillkürliches Auswendiglernen erfolgt automatisch. Sie erfordert keine besondere Anstrengung seitens des Subjekts. Das Gehirn selbst fixiert einige der von ihm wahrgenommenen Daten. Der Einzelne ist nicht bestrebt, sie auswendig zu lernen, aber die Informationen bleiben im Gedächtnis. Passives Handeln ist untrennbar mit den Hobbys und beruflichen Interessen einer Person verbunden.
Informationen, die nicht in den Bereich der zielgerichteten Aktivität fallen, werden normalerweise vergessen.
Das willkürliche Erinnern erfordert von der Person einige willentliche Anstrengungen für die bewusste Einprägung und Wiedergabe von Informationen. Der Einzelne muss sich in den zu lernenden Stoff vertiefen. Die Qualität des Behaltens von Ereignissen und Fakten im Kopf hängt von der Tiefe des Studiums des Stoffes ab. Auf diese Weise bereitet sich der Mensch auf Prüfungen vor, prägt sich Formeln und Gedichte ein. Das gezielte Behalten des gelernten Stoffes im Kopf ist ein besonderer und komplexer Denkprozess.
Es gibt zwei Arten des Auswendiglernens, je nach dem Grad des Bewusstseins für die gespeicherten Informationen.
Die Reproduktion notwendiger Informationen durch die willentliche Anstrengung eines Individuums wird als explizites Gedächtnis bezeichnet. Das Subjekt behält bewusst und zielgerichtet die gesammelten Erfahrungen im Kopf. Wenn nötig, kann die Persönlichkeit einmal gelernte Regeln, Fremdwörter, Daten und andere Ereignisse aus den Tiefen des Gehirns abrufen.
Die Charakterisierung des impliziten Gedächtnisses beschränkt sich auf die Wiedergewinnung von Informationen mit indirekten Methoden. Das menschliche Gehirn ist in der Lage, alle Daten zu speichern, die jemals wahrgenommen wurden. Ein anschauliches Beispiel ist das Tippen auf einem Computer: Die Finger wissen selbst, wo die Tasten liegen. Solange der Betreffende nicht anfängt zu tippen, erinnert er sich nicht an das Tastaturlayout. Sie hat keinen bewussten Zugang zu diesem Wissen.
Es wird angenommen, dass das implizite Gedächtnis eine Vorläuferwirkung hat und die spätere Konsolidierung neuer Informationen beeinflusst.
Klassifizierung nach geistiger Tätigkeit
Die Besonderheit des menschlichen Gedächtnisses besteht darin, dass es an Denkprozessen beteiligt ist. Die Person ist in der Lage zu träumen, Begriffe oder Bilder zu kombinieren. Die Person verfügt über Vorstellungskraft und Emotionen. Es kann sehr schwierig sein, unangenehme Erinnerungen zu vergessen. Geistige Eigenschaften der Persönlichkeit tragen zur Reproduktion individueller Erfahrungen mit vergangenen Ereignissen bei.
Das menschliche Gehirn erinnert sich an das Wesentliche mit Kontextualisierung.
Um Fakten und Informationen mental zu rekonstruieren, muss die Person alle Erinnerungen wieder aufleben lassen, die notwendigen Assoziationen und den zeitlichen Rahmen der Handlungen abrufen.
Ein Mensch kann längst vergangene Ereignisse auf verzerrte Weise rekonstruieren. Im Gegensatz dazu gibt der Computer die eingegebenen Daten sehr genau wieder. Das Dateisystem verhindert, dass die Elektronik Fehler macht. Unterschiede in der Informationsverarbeitung zwischen Menschen und energieabhängigen Geräten zeigen sich darin, dass die Elektronik Informationen mit Hilfe eines Prozessors kodiert, während der Mensch Daten über Nervenzellen übermittelt.
Der Verstand des Menschen ist ein einziges Durcheinander. Sie müssen unter den vielen flackernden Gedanken einen finden, der sich auf das richtige Thema bezieht. Das Gehirn speichert nichts in einer vorgefertigten Form. Im Gegensatz zum menschlichen Gedächtnis können energieabhängige Speicher nur dann Inhalte speichern, wenn eine Versorgungsspannung vorhanden ist.
Der Prozess der Speicherung informativer Spuren im Kopf der Person wird durch individuelle Persönlichkeitsmerkmale beeinflusst.
Bei der bedingten Unterteilung in die Hauptsorten nach der Art der geistigen Aktivität berücksichtigen die Psychologen die Rezeptoren und Analysatoren, die an der Wahrnehmung, Verarbeitung und Speicherung der empfangenen Daten beteiligt sind.
Der Akt des Erinnerns wird durch die Wahrnehmung von Bildern über bestimmte Sinnessysteme vollzogen. Die Reproduktion erfolgt in Form von Repräsentationen. Das Subjekt erinnert sich an Bilder der Natur, Lebensphänomene, Geräusche, Gerüche, Geschmäcker. Ein Individuum ist in der Lage, ein fehlendes Objekt im Gedächtnis zu rekonstruieren, indem es das im Kopf eingeprägte Bild verwendet, um es im Detail zu charakterisieren. Er kann sich den Geruch und den Geschmack eines frisch zubereiteten Döners vorstellen, das Aroma einer Teerose, das Trillern einer Nachtigall.
Oft weichen die in Bildern gespeicherten Informationen vom Original ab.
Ein Säugling ist mit konditionierten motorischen Reflexen ausgestattet, die sich allmählich zu einem motorischen Gedächtnis entwickeln. Sie bildet sich bereits beim Baby in den ersten Lebensmonaten aus. Das Halten des Kopfes, das Krabbeln, die ersten Schritte werden durch motorisches Auswendiglernen erlernt. Später wird die Fixierung und Reproduktion von motorischen Abläufen bewusst. Ein Kind lernt, sich anzuziehen, sich das Gesicht zu waschen, die Zähne zu putzen, einen Löffel zu halten, die Nägel zu schneiden, das Bett zu machen, die Haare zu kämmen. Zu diesen Handlungen gehören Gehen, Laufen und Schreiben. Die auswendig gelernten Bewegungen bilden die Grundlage für die Arbeitsfähigkeit und die praktischen motorischen Operationen. Junge Berufstätige erlernen allmählich berufliche Fähigkeiten. Bewegungen werden im Laufe der Zeit zum Automatismus gebracht. Diese Art des Auswendiglernens ist für Sportler und Tänzer sehr wichtig.
Der zuverlässigste und dauerhafteste Speicher für Informationen ist das Gedächtnisarchiv, das auf der Grundlage verschiedener Gefühle gebildet wird: Freude, Trauer, Angst. Dabei kann es sich um Vergehen handeln, die nicht vergessen werden können, oder um Scham für das eigene Handeln. Erlebte und gespeicherte Emotionen wirken als Signale, die zum Handeln ermutigen oder davon abhalten. Bis zum Ende des ersten Lebensjahres ist diese Art des Auswendiglernens bei Kindern deutlich ausgeprägt. Ein Kind kann lachen oder weinen, wenn es etwas sieht, das ihm Freude bereitet, oder wenn es etwas sieht, das ihm Kummer bereitet. Das Subjekt kann einige Ereignisse, gelesene Bücher, gesehene Filme vollständig vergessen, aber die Eindrücke und Gefühle bleiben im Speicher des Gehirns. Fragmente, die in den Gehirnstrukturen verankert sind, können in Form von lebhaften Blitzlichtern sofort in kleinsten Details wiedergegeben werden. Diese Art des Einprägens hat einen großen Einfluss auf die Persönlichkeit. Einfühlungsvermögen und Sympathie für Menschen beruhen auf dem emotionalen Gedächtnis.
Diese Art des Gedächtnisses basiert auf Wörtern und Gedanken. Diese beiden Konzepte sind miteinander verknüpft: Worte entstehen als Ergebnis des Denkens, und Gedanken werden durch verschiedene sprachliche Formen verkörpert. Die Grundbedeutung des durch den Denkprozess gewonnenen Materials wird durch wörtliche Formulierung vermittelt. Die Form der Informationsdarstellung hängt vom Textverständnis, von der Fähigkeit, wichtige und nebensächliche Teile zu finden, und vom Niveau der Sprachentwicklung ab.
Die Fähigkeit, sich Texte in Form von Wörtern einzuprägen, beeinflusst die Persönlichkeitsbildung.
Typen nach der Methode des Erinnerns
Je nach der Beteiligung am Denkprozess unterscheiden die Psychologen zwei Untertypen des Gedächtnisses, die sich durch das Vorhandensein oder Fehlen von Verständnis bei der Fixierung des erforderlichen Materials auszeichnen.
Verstehen ist eine Voraussetzung für sinnvolles Einprägen. Sinnvolle Zusammenhänge zwischen den gelernten Gegenständen oder Phänomenen sind notwendig. Sie bilden die Grundlage des logischen Gedächtnisses. Es ist wünschenswert, alle Informationen in ihre Bestandteile zu zerlegen, Überschriften zu bilden oder Bezugspunkte hervorzuheben, mit denen der Inhalt des Materials verbunden ist. Es ist notwendig, die Überschriften gedanklich mit jedem Bezugspunkt zu verknüpfen, um assoziative Reihen zu bilden. Eine der Techniken des logischen Erinnerns ist der Vergleich. Zunächst ist es notwendig, auffällige Unterschiede zu erkennen, dann kann man auf weniger auffällige Unterscheidungsmerkmale achten. Sinnvolles Auswendiglernen basiert auf einem klaren Verständnis der logischen Ketten des gelernten Materials, so dass es perfekt geordnet und im Kopf verankert ist.
Das häufige Wiederholen von Informationen ohne tiefes Verständnis des Inhalts führt zu mechanischem Auswendiglernen. Kindern fällt das Auswendiglernen leichter als Erwachsenen, die die Fähigkeit haben, den Hauptinhalt zu erfassen. Kinder finden es schwierig, die wichtigsten Teile einer Information zu extrahieren. Sie konzentrieren sich in der Regel auf Details. Schüler können mechanisch gelernten Stoff in einer Prüfung wiedergeben, haben aber Schwierigkeiten, bestimmte Konzepte zu erklären. Die mechanische Fixierung von Informationen erfolgt, ohne dass die logische Verbindung zwischen Textfragmenten hergestellt und erkannt wird. Bewusstes Auswendiglernen, ohne über die Informationen nachzudenken, ist ineffektiv, weil es verhindert, dass das Wissen aus dem operativen Speicher in das Langzeitarchiv gelangt.
Beschreibung der Typen nach der Dauer des Behaltens
Je nach Dauer der Fixierung und Bewahrung von Informationsspuren wird das Gedächtnis in 3 Haupttypen unterteilt:
Das sensorische Gedächtnis ist eine blitzschnelle Speicherung eines Bildes oder eines Phänomens, das gerade mit den Sinnen aufgenommen wurde, und zwar für etwa eine halbe Sekunde, dann werden die wichtigsten Informationen in einen Kurzzeitspeicher übertragen, der Rest der Spuren wird gelöscht;
Das Kurzzeitgedächtnis verarbeitet das aus dem unmittelbaren Gedächtnis aufgenommene Material 20-25 Sekunden lang und schickt es dann in den Langzeitspeicher oder verdrängt es aus dem Kurzzeitspeicher;
So besteht der Mechanismus der Fixierung von Informationen im Kopf aus drei Ebenen. Zuerst wird das Sensorregister aktiviert, dann werden die Informationen an einen Kurzzeitspeicher geschickt und von dort für einen längeren Zeitraum ins Archiv gestellt. Betrachten wir diese Stufen im Detail.
Die erste Phase der Verarbeitung neuer Informationen findet auf der sensorischen Ebene statt. Sofortige Abdrücke verbleiben für kurze Zeit an der Peripherie der Analysatoren. Diese Stufe ist durch Konventionalität gekennzeichnet. Nur physische Attribute werden ohne jegliche Verschlüsselung im Kopf behalten. Die meisten der verschiedenen Signale werden schnell zerstört und verklingen. Alte informative Spuren werden sofort durch neue Symbole ersetzt. Das sensorische Register hat eine zu geringe Speicherkapazität, so dass das Subjekt die Welt in ihrer kontinuierlichen Ganzheit wahrnimmt. Andernfalls würden anstelle eines einheitlichen Bildes unzusammenhängende Bilder erscheinen. Blinzeln würde dazu führen, dass vorherige Informationen vergessen werden. Auch Töne würden aus einzelnen Passagen bestehen.
In der Phase des kurzfristigen Behaltens wird die wahrgenommene Information emotional erlebt, rekonstruiert. Die Kodierung findet auf der visuellen und akustischen Ebene statt. Zu diesem Zeitpunkt werden irrelevante Daten aussortiert, damit das Gehirn nicht mit zufälligen und unnötigen Informationen überlastet wird. Nachdem ein Teil des Materials verloren gegangen ist, wird der verbleibende Teil der erfolgreich kodierten Informationen zur langfristigen Speicherung im Archiv abgelegt.
Die folgenden Prozesse werden im Kern des Langzeitgedächtnisses beobachtet: Kodierung, Archivierung und Abruf von Wissen. Die Qualität der Kodierung von Informationen hängt von der Aktivität und der Bedeutung ab. Die Kodierung erfolgt auf der semantischen Ebene. Bei der Verwirklichung des Ziels und der Motivation werden bestimmte Emotionen und eine aktive Vorstellungskraft angeschaltet. Das Analysieren und Strukturieren des Gelernten, das Suchen und Hervorheben der Hauptgedanken, das Herstellen von logischen Verknüpfungen zwischen Textfragmenten, das Bilden von Assoziationsreihen und das Wiederholen des Stoffes sind wichtige Faktoren für das Behalten des erforderlichen Informationsstandes. Ein zuverlässiges Archiv speichert die wahrgenommenen Informationen, unterteilt in viele Rubriken und geordnet in Regalen.
Zwischen Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis gibt es ein Zwischenglied in Form des Arbeitsgedächtnisses. Die operative Speicherung des Materials erfolgt über einen bestimmten Zeitraum, von einigen Minuten bis zu einer bestimmten Anzahl von Tagen, je nach der konkreten Aufgabe, um die es geht: Die Person muss möglicherweise Zwischeninformationen im Gedächtnis behalten. Um zum Beispiel eine Rechenoperation durchzuführen, muss man sich die notwendigen Zahlen einige Minuten lang merken, während man für die Durchführung eines Projekts die notwendigen Parameter eine Woche oder sogar einen Monat lang im Kopf behalten muss. Dann werden die überflüssigen Fakten verdrängt, um Platz für neue Ausgangsdaten zu schaffen.
Was ist das Gedächtnis nach Ansicht des führenden Analytikers??
Die Sinne spielen die aktivste Rolle im Prozess des Erinnerns.
Nicht umsonst gibt es das Sprichwort: Es ist besser, einmal zu sehen als hundertmal zu hören. Der Mensch ist in der Lage, sich visuelle Bilder zu merken und wiederzugeben: Gesichter von vertrauten Personen, Einbände von Lieblingsbüchern, bestimmte Textfragmente. Der Eindruck bleibt noch lange in der Vorstellung, nachdem die Wirkung des wahrgenommenen Bildes auf die Sinne beendet ist. Diese Art von Gedächtnis ist für Künstler und Ingenieure notwendig. Es ist die Grundlage für das Erinnern und Abrufen von Informationen.
Diese Art der Speicherung informativer Spuren hilft dem Menschen, sich Sprache und musikalische Klänge einzuprägen. Eine Person, die verschiedene Geräusche schnell und genau fixieren und wiedergeben kann, ist in der Lage, eine große Menge an gehörten Informationen wahrzunehmen und zu behalten: das Rauschen der Meeresbrandung, das Trillern einer Nachtigall, das Dröhnen eines Düsenflugzeugs, die Stimme eines geliebten Menschen, den Klang eines Musikstücks. Diese Eigenschaft ist in der Regel für Musiker, Akustiker und Interpreten/Synchronisten charakteristisch.
Es gibt ein Gedächtnis für Berührungen. Sie ermöglicht es einer Person, Informationen über die Außenwelt zu behalten. Manche Menschen sind in der Lage, ein Ereignis, das viele Jahre zurückliegt, durch die Berührung eines Gegenstandes bis ins kleinste Detail zu reproduzieren. Der raue Einband eines Buches, die sanfte Hand einer Mutter, eine weiche, flauschige Katze, die Adern grüner Blätter können viele angenehme Erinnerungen hervorrufen.
Ein Mensch mit einem gut ausgeprägten taktilen Gedächtnis muss einen Gegenstand nicht nur visuell, sondern auch durch Berührung bewerten.
Düfte rufen bei Menschen oft Erinnerungen hervor. Bilder aus vergangenen Jahren kommen ihm in den Sinn: Gesichter von Bekannten, Wohnungseinrichtungen, Naturphänomene, Geräusche und Gefühle. Ein Proband mit einem ausgezeichneten Geruchsgedächtnis kann sich leicht den Rauch eines Lagerfeuers, den Geruch eines kühlen Flusses, das Aroma eines wohlriechenden Lieblingswassers vorstellen. Die Fähigkeit, verschiedene Gerüche im Gedächtnis zu speichern, ist für Parfümeure und Verkoster notwendig.
Die Aktivität des gustatorischen Analysators ist auf das Geschmacksgedächtnis gerichtet. Ein Mensch ist in der Lage, die Bitterkeit von Paprika, die Süße von Süßwaren und die Säure von Zitronen zu erleben. Nicht jeder ist in der Lage, die Zutaten eines Gerichtes am Geschmack zu erkennen. Nur ein Subjekt mit einem gut entwickelten Geschmacksgedächtnis kann ein bestimmtes Lebensmittel schmecken und genau bestimmen, woraus es besteht, bis hin zum Erkennen aller Gewürze. Dies ist eine unverzichtbare Eigenschaft für Köche und Verkoster.
Arten des Gedächtnisses und ihre Merkmale im folgenden Video.